부모의 자녀 양육태도가 긍정적이니 학업성위도가 높게 나타난 경우와 부모의 부정적인 시선과 자녀에 대학 열등감을 심어주고 비난과 질책을 하게 되니 자녀는 문제아가 된 것으로 부모의 교육관에 따라 자녀의 학업성취도에 지대한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
이 장에서는 청소년과부모1공통) 청
부모의 자녀 양육태도가 긍정적이니 학업성위도가 높게 나타난 경우와 부모의 부정적인 시선과 자녀에 대학 열등감을 심어주고 비난과 질책을 하게 되니 자녀는 문제아가 된 것으로 부모의 교육관에 따라 자녀의 학업성취도에 지대한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
이 장에서는 청소년과부모1) 교재 8
형성 이론에서 두 가지 차원, 즉 위기(crisis)와 수행(commitment)을 중요한 구성요소로 보고, 이 두 차원의조합을 통해 자아정체감을 네 범주로 나누었다. 따라서 본론에서는 청소년 자아정체감의 네가지 범주를 설명하고 부모의 양육태도가 청소년의 자아정체감 형성에 미치는 영향을 기술해 보겠다.
긍정적으로 생각하고 자아존중감을 가질 수 있게 해야 한다.
지나친 방임이나 과잉보호
- 욕구를 자제하거나 만족을 지연시키는 방법을 모르게 됨.
- 대가나 과정 없이 획득하게 되면, 자신의 욕구를 충족시키는 것이 당연시됨.
- 어떤 행동이 잘못된 것인지 판단할 능력조차 빼앗아 버림.
I. 서론
청소년에 대한 법적 개념은 그 나라의 사회문화적인 맥락과 관련이 깊은 편이나, 법적 개념에서도 발달적 개념이 밑바탕을 이루기 때문에 그 차이가 그리 큰 것은 아니다. 이를테면 우리나라, 일본, 대만 미국 등에서 아동을 18세미만의 자로 규정하고 있는 것을 들 수 있다. 아동을 18세
'인터넷 게임 중독'이나 '인터넷 중독'이 이제는 '스마트폰 중독'으로 이어지고 있는 것이다. 따라서 본론에서는 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방안을 제시해 보겠다.
청소년을 방황하게 하는 원인이 될 수도 있다. 때문에 우리는 가족 갈등이 청소년에게 어떤 영향을 미치는지를 통해서 청소년의 올바른 자아 확립을 위해 갈등에 어떻게 대처해야 하는지를 알아보기로 했다.
본론
가족 내적 요인으로 인한 갈등
1. 부모와 자녀 관계
1.1. 정체성문제
1.1.1 사례
1. 청소년의 성과 성문제의 현황
1) 건전한 성
청소년의 건전한 성(healthy sexual)이란 청소년이 명확한 성정체감을 형성하기 위해
점진적으로 성장하는 것을 의미하는 동시에 남자로서 혹은 여자로세 자신을 가치 있는 사
람으로 수용하는 것을 의미한다. 나아가 청소년이 성적 주체로서 개인 및 대
부모에게서는 협동성, 우정, 정서적 안정, 명랑, 긍정적인 삶 등이 나타난다고 하였다.
Baumrind(1971)는 민주적인 양육방법이 가장 효과적이고, 자유방임적이거나 수동적인 양육태도가 바람직한 청소년의 발달과 성장을 저해한다고 하였으며, 권이종(1996)은 애정이 있고 합리적이며 민주적일 때, 자녀는
청소년기의 자녀들은 부모에 대해 심리적 거리감을 갖게 됨으로써 '자아’에 대한 의미를 추구하려 하기도 한다. 이 시기 부모의 역할은 자녀를 따뜻하게 수용하고 자율성을 인정하되 온정적인 태도로 양육하여야 한다. 자신의 부모들에 대한 부정적 또는 긍정적 감정은 사상적, 인지적 동일시에 중요